言语理解与表达（64）
试题1：情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完 全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育：（ ）。
A: 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 B: 是家庭教育的主要方式
C: 是对少年所施行的一种教育 D: 是“严”与“爱”相结合的教育
答案: A
试题2：常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理论“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人？一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢？对这段话复述最准确的是：（ ）。
A: 不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的 B: 理解自己容易，理解他人却是很困难的
C: 要获得别人的理解，首先要理解别人 D: 事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
答案: C
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